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文本内容:
树幼儿园大班教案树幼儿园大班教案 3月12日是植树节,报纸、新闻、社会掀起了一股植树热潮,这股热潮也吹进了幼儿园,瞧,一大早,刘杨就快步跑到我面前,对我说“于老师,我妈妈今天去植树”他还说“今天是植树节,许多人都要去植树”其他小朋友听到刘杨的话后,纷纷围拢过来,七嘴八舌地议论起来 徐静“为什么要植树、树有什么用?” 刘正正“树可以造纸我们用的本子、看的书、用的桌子、椅子都是用树做成的” 赵鸿儒“树还可以使空气新鲜刘杨,你妈妈会植树吗?” 刘杨“我妈妈肯定会,植树很容易” 任凭“那我们也到院子里植树吧,可是,我们不会植树怎么办?” 正正“很简单,把树枝埋到土里,浇点水就可以了” 刘靖“树不用浇水,马路上的树没人浇水一样长得那么高” 玫玫“不行,树离开水就死了” 刘杨“我听妈妈说,植树要先挖个大坑,我们用什么来挖坑?”…… 参与议论的孩子渐渐增多,谈论的话题越来越丰富“树”已引起孩子的兴趣 教师作为孩子活动的观察者、时机捕捉者,首先敏锐地捕捉到孩子们的兴趣所在---植树,分析出孩子的实际需求---渴望了解树的秘密,同时,迅速判断出生成树这一主题探索活动的价值及可能性
1、树和幼儿生活非常接近,幼儿对树的作用有粗浅的了解,此内容贴近幼儿的生活,又有助于拓宽幼儿有关树的认知经验和视野
2、地球只有一个,爱护树木,保护家园的环保教育是永恒的主题环保教育应从娃娃抓起,让幼儿理解树与人们的关系,激发爱护树木的情感,树立环保意识
3、幼儿园、周围社区种植了许多形形色色的树木,并由专人负责修剪,打药,幼儿园又靠近植物园;许多幼儿的家长都喜欢养花,家长、社区资源丰富,幼儿易获取相关的研究资料
4、正值植树节,社会植树风气浓厚,各大媒体都有相关报道,幼儿易搜集有关信息 鉴于此,有关“树”的主题产生了 面包树 食虫树 流泪树 树根 树的年龄 与人类的关系 生存条件 树 特殊功能的树 树的结构 树干 树冠 不同地域的树 用途 保护方法 阳光 空气 水 常绿树和落叶树 主题网说明 主题第一分支第二分支 教师预设,儿童研...。