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自私任性的幼儿教案自私任性的幼儿教案 作为一名为他人授业解惑的教育工___,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么你有了解过教案吗?以下是为大家收集的自私任性的幼儿教案,仅供参考,欢迎大家阅读 不要任性 一导入 同学们,我们大都是独生子女,独生子女有很多优点,生活条件比较好,营养比较充足,脑子就比较聪明,知道的信息也比较多,但独生子女也有不足之处,有的同学比较娇气,比较任性,今天我们就学习新的一课,题目是《不要任性》 二学文明理 1让学生默读一遍课文,然后找同学再朗读[档案馆]和[咨询台]两部分内容 2说一说[档案馆]里边的小A是怎么任性的 3议一议 师你们知道任性是怎么形成的吗 教师小结 1家庭环境___,比如家长比较溺爱 2自身缺少约束,比如以自我为中心,我行我素 3还有先天的遗传因素,与气质和神经类型有关 4讨论 师任性是不是不能克服呢怎样克服自己的任性呢 教师小结同学的讨论,并提出如何克服任性 1靠集体约束 2靠自我约束 3靠舆论压力和帮助 二活动明理 1按剧情要求,找两名女同学分别榜眼娟娟和妈妈,找一名男同学榜眼旁白 2表演时要认真,特别是把娟娟的任性要表现出来,这样同学们才会对任性的危害有理解
5、讨论 师娟娟任性有什么结果,为什么 此题可让同学发散思维,从不同角度讲 师同学们为娟娟的主意真不错,如果你是娟娟,就要接受同学的建议 小班的小朋友刚刚走到了一起,彼此还不太熟悉,加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的因此,诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现开展的主题活动,充分利用物玩具和图书的媒介作用,对幼儿进行良好的个性品质教育,帮助幼儿树立集体意识,同时培养幼儿爱护玩具和图书的`习惯,形成友爱谦让,互相尊重与关心的优良品质
1、继续认识班上常用的物品,掌握简单的使用方法
2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力
3、形成友善谦让的品德,促进幼儿友好相处 美术...。