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语文-《一朵云》语文-《一朵云》《一朵云》教学设计第一课时罗庄区盛庄办事处中心小学刘鹏举教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象全诗共五句,句式整齐,韵律感强前两句写了云想到地上来,第三句写了云变雨的过程,最后两句分别写了云变成雨以后的景象教学这首小诗重在朗读,在读中体会诗意,不进行过多讲解分析教学时,根据学生的年龄特点,通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣读文识字时先引导学生自主尝试,并通过在小组内互相认读、评议,教师适时进行指导评价,在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的,在学习过程中锻练思维能力,掌握学习方法教学过程教学程序学生活动设计意图
一、创设情境导入新课
1、根据老师谜语,猜猜是什么?
2、想象说话,了解云的知识?颜色形状等
3、板书课题,读题【语文-《一朵云》】相关文章
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