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逍遥游苏教版高二必修教案教学设计逍遥游苏教版高二必修教案教学设计逍遥游第三教时教案教学要点1.掌握必要的文言知识2.文章的思想内容教学难点对庄子《逍遥游》主题的准确把握教学过程一.复习回顾前面几节课我们梳理了庄子的《逍遥游》,下面我们来简单的回顾1.指出下列句中的通假字三餐而反“反”通“返”,返回小知不及大知“知”通“智”,智慧此小大之辩也“辩”通“辨”,分辨,分别御六气之辩“辩”通“变”,变化而征一国“而”通“耐”,才能旬有五日而反“有”通“又”,超出,超过;“反”通“返”2.翻译下列词语野马山间的雾气海运大海波涛汹涌动荡正色真正的颜色,本来的颜色果然吃饱的样子小年(大年)短寿(长寿)羊角一种旋风3.翻译下列句子,说明句式的特点南冥者,天池也判断句莫之夭阏宾语前置之二虫又何知!宾语前置覆杯水于坳堂之上状语后置天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?选择性疑问句奚以之九万里而南为?反问句二.朗读全文……德国哲学家马丁海德格尔说:“庄子的思想是东方神秘国度--中国最有价值的思想”,中国学者林语堂也说过“读庄子就像读一本伟大的神秘主义的书”《逍遥游》一书集中体现了庄子思想的核心内容,下面我们共同来探讨一下庄子的思想1.文章三次写到“笑”,请找出来并说说它们各笑什么?……明确蜩和学鸠笑之曰笑鲲鹏斥鷃笑之曰笑鲲鹏而宋荣子犹然笑之笑“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”2.朗读
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6、7段,思考蜩和学鸠、斥鷃为什么要笑鲲鹏?___是赞成还是反对的?宋荣子又为什么要笑?___对宋荣子的态度又是怎样的?(关键是怎么看出来的或者说是从哪些句子看出来的)……明确蜩和学鸠、斥鷃嘲笑鲲鹏,是因为他们自视甚高,自以为逍遥,不理解鲲鹏的远大志向,宋荣子笑“知、行、德、而”不一般的人,是因为宋荣子认为前面这些人为名利所累,而自己能超脱名利庄子对他们都加以否定,认为这只是“小大之辩”,无论是大到鲲鹏,小到野马、尘埃、蜩蝉、斥鷃、以至宋荣子、彭祖、列子等世间万物都作了否定归纳起来,可以说庄子“笑”万物3.庄子为什么要“笑”万物呢?……明确因为他们都“有所待”,没有达到真正的逍遥...。