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高中英语教研活动总结 教研组是校本教研的基本单位,教研组即是校本教研的基地下面是的高中英语教研活动总结,一起来看一下吧! 高中英语教研组现有英语教师21人,本期在岗人员18人多年来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬,从而提高学生对英语学习的兴趣,历年高考成绩在市高考中名列第一 20xx年高考又再创辉煌,高
一、高
二、高三参加市英语统考,英语成绩均达到市教科所教学成绩突出标准,被学校核准上报市教科所获教学质量优秀奖,本期校级英语教案检查中,我组教师均获全优,全组有95%老师获教学满意度调查100%的满意,教育、教学工作深受学生喜欢本期召开教学、公开课、研讨课、观摩课5次,听课达90余次,发表教学论文10余篇,教研会8次,备课组活动6次石增建老师被评为“四川省师德标兵”,文佳秀老师被选为省妇女代表,石冕和石增建老师通过3年的省级骨干教师培训,获省级英语骨干教师称号,林凯、罗志玲、谢重波被评为校级优秀教师,下面对本期工作作个简要回顾 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些宝贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课,把握课改脉搏以实现“四个结合”为最终目标,即与新一轮课程改革相结合;与全面实施素质教育相结合;与学校实际相结合;与教育教学管理相结合英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规 转化“学困生”,是学校的工作重点,也是摆在英语教师面前最严峻的问题,“学困生”在英语学科中的人数是最多的为了转化“学困生”,每位老师都做了大量的工作在做这项工作时,我们意识到转化“学困生”光靠老师盲目地补、学生盲目的学是不可能收到实效的,到头来只会白白浪...。