《十几减几整理和复习》教学反思

《十几减几整理和复习》教学反思《十几减几和复习》教学反思　　身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是为大家收集的《十几减几和复习》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　

1、引导学生归纳20以内退位减法的计算方法，提高学生的`综合、概括能力　　

2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度　　教学中，第一部分是对表格的我先让学生随意报一道十几减几的算式，回顾计算十几减几退位减法的方法接着利用十几减9和11减几，引导学生静静观察表格中算式的规律，动手完成表格中空白的部分让学生上台介绍他们的方法，充分发挥学生的主体作用；再让学生观察表格，找到横着、竖着、斜着的规律，特别让学生理解差不变，找到得数是6的算式有哪些，最后是快速报出答案，比口算第二部分则是解决问题一表多用，既解决了选择有用的信息解决问题，还复习了求一个数比另一个数多几或少几的问题，理解“同样多”的含义通过巩固练习，加深学生提问、解决问题的能力当然本节课还有很多不足的地方，

1.表格不够直观形象学生在找规律中容易对“差”的规律找错，对于规律还不能够完整的表达出来应该突出所要讲的橫、竖、斜行，并且引导学生从两个不同的方向找规律；

2.练习题设计不够有趣一年级的孩子的课堂应该是轻松、活泼而有趣的，这和老师的习题设计有关本节课只用了一个表格，比较单调，而且在数的时候，应该设问你是怎么数的？这样学生可以比较灵活运用知识【《十几减几和复习》教学反思】相关文章

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