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《庖丁解牛》公开课教学设计 《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子庄周的作品这是一篇寓言故事,原意是用它来说明养生之道的下面,为大家提供《庖丁解牛》公开课教学设计,希望能帮助到大家!
1.能分析鉴赏本课的语言、写作技法
2.理解庄子的思想并作出正确的评价 能分析鉴赏本课的语言和写作技法 理解庄子的思想并作出正确的评价 诵读法、讨论法、归纳法
1.能分析鉴赏本课的语言、写作技法
2.理解庄子的思想并作出正确的评价
1.丰富的意蕴美 1两次评价,不同的意蕴——一者赞叹于口,一者折服于心 2举止言谈,相同的内心——行为的享受,分享的自得
2.和谐的节奏美 1手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦 对比手触、肩倚、足履、膝踦——“之所”的妙用,形成音韵的和谐 2砉然向然,奏刀騞然,莫不中音合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会 ——“然”字妙用,形成音节的协调 3良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也 ——“也”字妙用,促进了音节的和谐 可让学生继续举例
3.经典的语言 成语的积淀游刃有余、切中肯綮、目无全牛、踌躇满志模板,内容仅供参考 。