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文本内容:
《我的伯父鲁迅先生》教学设计模版《我的伯父鲁迅先生》教学设计模版
1、通过理解,学习先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的高尚品质
2、学习从内容中体会思想的读书方法
3、练习给各段加小标题,并说出第一部分和后面几部分的联系
4、学习生字、新词;理解含义深刻的
5、有感情地朗读课文 体会含义深刻的句子的意思;练习从内容中体会思想 自主──合作──探究式学习 查阅鲁迅先生的相关资料 三课时 第一课时
一、交流收集到的资料,了解鲁迅其人,引入新课学习
二、初读课文,了解课文内容
三、再读课文,读准生字的音,把文章读通、读顺
四、三读课文,感知___的写作意图知道课文五部分内容各写了什么
五、自学研讨课文第一部分
1、分四人小组讨论学习 第一部分主要写了什么读了这件事,你明白了什么
2、明示为什么伯父得到这么多人的爱戴是我的疑问,也是课文叙述的重点
六、布置自学内容
1、利用课外活动时间,以小组为单位,每个小组把后文四件事中的一件排成一个简单的课本剧
2、各小组把自己排练课本剧的这部分内容读通、读懂,并想办法合作解决遇到的问题同时在自学的基础上对其他三件事质疑,由重点学习该件事的小组来解答,准备在下节课进行交流
1、在伯父的追悼会上,我产生了什么疑问 为什么伯父会得到这么多人的爱戴
2、明确任务 本节课我们就从下面四件事中寻找答案
1、小组汇报表演课本剧
2、对他组同学的质疑问难进行解答
3、用课外资料帮助理解重点词句 ⑴伯父笑着说哈哈!还是我的记性好 ⑵四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗 ⑶饱经风霜一词的理解,想象车夫曾经历过哪些风霜 ⑷我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他脸上不再有那种慈祥、愉快的表情了,变得那么严肃想一想,此刻伯父想到了什么
4、每讨论完一件事后,自由谈谈还知道哪些事,也同样体现了鲁迅先生对青少年的关心,无所畏惧地与黑暗势力做斗争,关爱劳苦大众的精神
1、伯父是一个什么样的人
2、伯父为什么会得到这么多人的爱戴
3、老师黑板上留下的板书,就是下节课的主要任务,给每一部分列小标题...。