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文本内容:
《按规律排序》幼儿园中班教案《按规律排序》幼儿园中班教案
1、能根据图形的排列规律进行排序
2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
4、引导幼儿积极与材料互动,体验排序的乐趣 能根据图形的排列规律进行排序
1、各种图形若干,胶水
2、幼儿操作纸
1、老师“今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗?”(想) “好,我么一起来看,是什么礼物?”
①出示一个自制头饰,让幼儿自己去发现这一饰物,从而激发他们自制头饰的兴趣
②老师打开第一个礼物盒“哇!是一个漂亮的头饰”(老师戴在头上) “好看吗?这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看” 小红旗红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形……
③小结图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的
2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形 “我们来看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!也是漂亮的.头饰但是它还没做完,图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗?”
①小红旗黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形……
②小红旗黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形…… 小结原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的,所以很漂亮
3、操作活动(装饰头饰)启发幼儿依样接着给图形排序 我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬) “上面写得是什么?我来读一下”老师读请柬,“小朋友今天图形国王邀请你们去参加一个舞会,但是你们要打扮一下自己每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的头饰戴上头饰才能进去参加舞会” “小朋友,你们想去参加舞会吗?”(想) 老师出示为幼儿准备的操作材料,有头带、各种图形,请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序 老师“好,我们开始做好,做好了,请双面胶帮忙”
4、幼儿操作活动
5、活动评价
①老师展示个别幼儿的作品,请幼儿说说,他是怎样做的?
②表扬做的好的幼儿
③带领幼儿一起去参加舞会
6、老师“好,舞会开始了,我们一起去参加吧!” 这个活动《按规律排序》,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题,整个活动以收到礼物贯穿主线分三个...。