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文本内容:
《环保袋》幼儿园教案《环保袋》幼儿园教案 作为一名教学工___,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么你有了解过教案吗?以下是帮大家的《环保袋》幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、大胆表达自己的想法
2、了解一些常见的环保材料,萌发环保意识知道环保袋是多种多样的
3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话
1、经验准备幼儿会唱歌曲《买菜》并能进行歌表演有过随大人一起买菜或购物的经历有按不同标记进行分类的经验
2、环境准备歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块麻袋,纸袋,布袋,塑料袋若干,箩筐5只(其中有两只分别贴有笑脸和哭脸的标记)、课件《环保塑料袋的旅行》(可收回标记一个,故事连环画)幼儿呈半圆形坐在一起,方便交流
一、导入活动,引起兴趣 师孩子们,今天的天气真好,我们一起去买菜吧! (幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室) 教学建议 教师要以饱满的情绪,激昂的音调,合拍的动作一下子就抓住孩子的注意力,快速将幼儿带入预设的情景中来
二、幼儿围坐在桌旁,观察各种袋袋
1、师小朋友,当我们买了许多菜“装也装不下”时会用什么装起来呢?(袋子)
2、师今天老师就为每人准备了一个袋子,它就藏在椅子底下,快拿出来看一看,找一找吧看看它是用什么做的?袋子上面都有些什么?可以和旁边的小朋友先说一说 (幼儿第一次操作找一找、看一看,然后回答以上问题)
3、师刚才在看的时候,你们有没有发现你的袋子上是否有一个这样的标记?(师打开课件画面可回收标记)
4、师我们先来看看这个标记是由什么来组成的?(箭头) 这些箭头又是怎样连起来的呢?(顺着一个方向,循环环绕着的)
5、师请你们再仔细地看一看、找一找,你的袋子上有这样的标记吗? (幼儿第二次操作引导幼儿仔细地找一找塑料袋上的可回收标记)
6、师小结刚才小朋友已经发现有的塑料袋有这个标记,而有的是没有的怎么会这样呢?有谁知道这个叫什么标记?它表示的是什么意思,下面就让我们一起来听一个故事吧! 教学建议
1、...。