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文本内容:
《童趣》教案人教版七年级教案设计《童趣》教案人教版七年级教案设计
一、导入激趣李白有诗云郎骑竹马来,绕床弄青梅同居长干里,两小无嫌猜“竹马”是什么意思?小孩子跨在竹竿上当马来骑,这种游戏表现了小孩子丰富的想象和天真___简介
1、沈复(1763--?)字三白,号梅逸清代文学家,工诗画、散文
2、《浮生六记》,清代小说系沈复在嘉庆年间所写的一部回忆录“浮生”取一生浮荡不定之义共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》
二、朗读感“趣”读准字音童稚zhì藐miǎo小项为之强jiāng鹤唳lì云端怡yí然称快庞páng然大物凹āo凸tū土砾lì沟壑hè虾há蟆ma朗读感“趣”读准节奏
1、能/张目对日
2、昂首/观之,项/为之强
3、使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤/观
4、心之所向,则/或千或百/果然鹤也
5、见/二虫斗间草,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆放声读,读好停顿,读出韵味
1、见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有/物外之趣
2、私/拟作/群鹤舞于空中
3、心之所向,则/或千或百,果然/鹤也
4、昂首/观之,项/为之强
5、作/青云白鹤/观
6、果如/鹤立云端,为之/怡然称快
7、蹲其身,使/与台齐
8、见/二虫斗草间
9、盖/一___
三、译读感“趣”文言文翻译的方法
1、加字解释法(增)把单音节变成双音节
2、换字解释法(换)词义发生变化的词语
3、虚词不译法(删)无实际意义的字词不译;
4、省略补充法(补)补出省略成分
5、句式调整法(调)用现代汉语的句式代替古代汉语的句式,调整倒装句的句序
6、意译润色法(润)文言文中的比喻、借代、引申、直译不通,用意译
7、不变直译法(直)专用名词、姓名及现代文中仍沿用的单音节词不变词语注释、理解文言
1、解释划线词在句中的意思夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中(自己)有留蚊于素帐中,徐喷以烟(白的,没有染色的)(慢慢的)鞭数十,驱之别院(用鞭子打)以虫蚊为售项为之强(脖子,颈项)果如鹤唳云端(果真)以丛...。