还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《认识人民币》幼儿园大班社会领域教案《认识人民币》幼儿园大班社会领域教案 作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性那么优秀的教案是什么样的呢?下面是为大家收集的《认识人民币》幼儿园大班社会领域教案,希望对大家有所帮助
1、知道人民币的特征和面值
2、了解货币之间的换算关系 幼儿对面值1元、5元、10元的`人民币有初步的认识 不同面值的硬币和纸币若干、标有价格的玩具若干、幼儿每人带架子10元的不同面值的硬币或纸币,并将它们插在透明的卡片上
一、认识人民币 出示各种面值的人民币,让幼儿了解人民币的特征(都有国徽);人民币的种类(纸币和硬币);人民币的面值及相应的汉字
二、的换算关了解不同面值货币之间系
1、幼儿展示各自带来的货币,并介绍自己带的10元人民币的组合
2、出示纸币和硬币的分、角、元,介绍它们之间的换算关系(10个1分等于1角,10个1角等于1元,10个1元等于10元)
3、换算练习(教师或幼儿出题) 例出示5角硬币,可以换几个一角? 出示10元纸币,可以换几张5元?几张2元?几张1元?
三、实践操作(游戏——“买玩具”) 出示一些贴有标价的玩具,请幼儿用自己带来的模拟买玩具(最好每人能买到一个玩具) 告诉幼儿这是游戏,买来的玩具可以玩一会儿,以后再用玩具换回自己的钱(用玩具模拟买卖比较合适,这样幼儿买好了可以玩,如果是食品和其他用品,幼儿不能吃和用,游戏的积极性会受影响) 买卖过程中的教师要注重引导幼儿识别玩具的标价,尝试进行货币的换算 算错的顾客可以回到座位上继续思考,想好了再买还可以提供一些可操作的货币,让幼儿边摆弄边思考,降低换算的难度【《认识人民币》幼儿园大班社会领域教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。