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【实用】学习计划模板5篇【实用】学习计划模板5篇 时间过得飞快,我们又将迎来新的学习目标,续写新的诗篇,为此需要好好地写一份学习计划了哦学习计划要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是的学习计划5篇,欢迎阅读与收藏 根据学校的实际教学情况,按照泽普县双语实验学校的相关要求,遵循双语教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,积极做好学校双语教师的培训工作,并争取为学校双语教育实验的进一步发展提供必需的人才储备,为全区双语教师的培养输送合适的人选努力建设一支面向21世纪、具有现代教师素质和创新精神,适应新课程改革发展需要的新型的小学双语教师队伍 通过学习、研讨、实践等各种活动形式的培养,使学校教师在实施双语教育教学的实验过程中的专业知识与学术水平、教育观念、教育教学教育管理能力、教育科研能力等方面都能有较大幅度的提高,进而有助于学校双语实验的进一步深入开展全体教师自身实施双语教育的水平不断提高,同时发挥示范辐射作用争取在最近的两三年里逐步成长为一批具有自己教学风格、科研特色的双语教育教学能手,形成具有学校特色的个性鲜明的教师群体双语教师培训计划将根据学校教师的实际情况,遵循注重能力、讲究实效、发展专长、形成特色的原则安排培训内容,使培训真正做到专项学习、专题研讨、课程进修与教育教学教育管理实践研究的相互结合培训以双语为主要内容,有计划、分层次地展开坚持“边培训,边上岗”的原则,对全体教师实施培训 针对新教师双语水平普遍较好,但常规的双语课堂用语不熟悉的实际情况,注重以实践任务为主线,通过培训,让其在初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应小学教育教学工作的基础上,尽可能快又多地熟悉一些常规的双语课堂用语,尽可能早地适应小学双语教育教学本学期,除了对新教师进行 教学常规培训以外,更要充分发挥新教师的优势,积极探索进行新教师与老教师的结对活动形式让老教师向新教师传授多年来所积累的教育教学实践经验,同时,让新教师帮助老教师翻译一些常用的课堂用语,加强交流与合作,共同掌握常用的用语 从实施双语教育教学的实验研究角度考虑,以教师的实际需要为出发点,按需施训以新课程、新理念为核心,以口语为主要内容,提高全体教师在双语教育教学过程中的专业知识和技...。