还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【实用】教师工作计划9篇【实用】教师工作计划9篇 时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是为大家收集的教师工作计划10篇,欢迎大家分享 本学期所任教的四年级三班,共有学生40人在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好对本班的学生,我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中培养本班学生的创新意识,提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题 本册教材内容包括 本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等 小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容 本册教材主要特点 总体上看,本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点教材努力体现新的教材观、教学观和学习观,具有创新、实用、开放的特点既注意体现新理念,又注意继承传统数学教育的内涵,使教材具有基础性、丰富性和发展性 1改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高 2认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感 3提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展 4加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升 5有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力 6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
1、理解小数的意义和性急,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加...。