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【热门】学习计划模板7篇【热门】学习计划模板7篇 光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的学习又进入新的阶段,为了取得更大的进步,一起来学习写学习计划,为今后的学习制定一份计划吧说到写学习计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是精心的学习计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 为了弘扬中华传统文化,让诗词的魅力深植于学生的内心让学生从小热爱诵读诗词,学会赏析诗词,从而发自心底的喜欢中国文化,并愿意竭尽全力继承和发扬中华的传统文化的教学《千字文》是一部优秀的童蒙读物,也是中国优秀传统文化的一个组成部分,得到了人们的普遍重视和喜爱《千字文》在中国古代的童蒙读物中,是一篇承上启下的作品它那优美的文笔,华丽的辞藻,是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的正因为如此,我在教学中注重培养学生对《千字文》诵读与赏析,宏扬中国传统文化,培养爱国情感
1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解国古代的优秀诗文
2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣,让学生爱上阅读
3、在读古文、背古诗的过程中,宏扬中国传统文化,培养爱国情感
4、丰富学生的文学储备,加强其文学功底,促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才
5、通过读古文、背古诗,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操
6、认识常用汉字,使80%的学生能够独立阅读低幼读物
7、开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础 疏通文意,熟读成诵
1、朗读教学法,以读促学,以读带学
2、合作探究法,学习小组相互讨论,相互启发,合作探究领会文章 第一周诵读“天地玄黄——律吕调阳”课本、多媒体 第二周诵读“云腾致雨——菜重芥姜”课本、多媒体 第三周诵读“海咸河淡——有虞陶唐”课本、多媒体 第四周诵读“吊民伐罪——率宾归王”课本、多媒体 第五周诵读“鸣凤在竹——岂敢毁伤”课本、多媒体 第六周诵读“女慕贞洁——器欲难量”课本、多媒体 第七周诵读“墨悲丝染——虚堂习听”课本、多媒体 第八周诵读“祸因恶积——忠则尽命”课本、多媒体 第九周诵读“临深履薄——言辞安...。