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文本内容:
【精华】大学生活动策划汇编7篇【精华】大学生活动策划汇编7篇 通过心理拓展训练宣传心理健康知识,帮助同学们尽快调整身心,解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑;进一步提高同学们的心理健康素质,增强同学们心理自助能力与助人能力;使得同学们树立良好的健康心态,优化心理品质,增强心理适应和社会生活适应能力;从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡
(一)暖身活动缓解队员之间的陌生感,使他们兴奋、紧张起来(5分钟) 【大树与松鼠】队员列队站好后,以“
1、
2、3”报数三人一组,二人扮大树,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,站在圆圈中间;没成对的队员是流浪松鼠或者孤树 领导者喊“松鼠”(这时没成对的队员是流浪松鼠),大树不动,松鼠必须离开原来的大树,重新选择大树,产生的新流浪松鼠表演节目 领导者喊“大树”(这时没成对的队员是孤树),松鼠不动,大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树,并圈住松鼠,落单的人应表演节目
(二)活动我自信我快乐我成长
1、我们共有一个家分组并建设小组文化(20分钟) Ⅰ、分组以1-4报数,将每个团队分为4个组,每组人数相等(2分钟) 【相识】给每组队员5分钟的时间,让大家熟悉彼此的名字 【棒打薄情郎】每组站成一个圈,选一个执棒者站在圈中间,他面对的人开始喊出一个成员的姓名,执棒者马上跑到那个被叫者面前,该人必须再喊出另一个成员的名字(不能重复)如果叫不出来,就受当头一棒,然后由他执棒如果执棒的人站错了位置,则受另名同学当头一棒,并由他执棒(如,本来对面同学叫的是李某,可执棒者却站在了张某的面前这个时候,执棒者应受李某的当头一棒,并由李某继续执棒)依次类推,直到大家熟悉相互的姓名为止(训练工具每队纸质棍4根) Ⅱ、建设组文化每组选一名组长确定组长后,领导者召集组长渎职一下工作任务(10分钟) 【起队名、写队歌】小组成员群策群力为自己队起队名、写队歌 【设计队旗】设计简单的队旗,并画在发给的彩旗上队员在队旗上签名留念(训练工具,彩笔4支、彩旗4面) 【相见欢】全体队员设计造型举队旗合影留念
2、幽默与愉快帮助队员在团队中找到愉快感,释放和排解心理...。