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【精品】班级工作计划汇总十篇【精品】班级工作计划汇总十篇时间是箭,去来迅疾,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份了但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是精心的班级工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧
(一)问题从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是1、学生为实现目标而努力的程度不够2、对学生干部的满意程度不够3、班级学生遵守纪律不够4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学
(二)原因1、学生对集体目标管理的参与度不够(1)小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感;(2)学生参与管理的成功体验不够2、学生干部以身作则不够3、自律程度不够(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修;(3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律;(4)有的学生尊师不够4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习;(2)锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够6、科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够
(一)目标1、学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上2、学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上3、学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上;反映科任教师与班主任老师上课纪律的差别没有和很少者上升到40%以上4、学习态度优秀和良好者上升到75%以上;学习方法优秀和良好者上升到55%以上
(二)操作变量分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量1、完善组织机构(1)操作原因
①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;
②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性发展创造条件(2)操作要求
①完善学生集体的自我管理机构;a、根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;b、完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间...。