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【精选】教师学习心得体会汇总9篇【精选】教师学习心得体会汇总9篇 当我们积累了新的体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是的教师学习心得体会9篇,仅供参考,大家一起来看看吧 多年的语文教学实践,使我越来越深刻地认识到诸多非智力因素严重地影响着学生学习的有效性,其中学生的学习品质决定着学习的有效性,也可以说,学生的学习品质是学习的有效性的先决条件学习品质是指在学习行为中表现出的稳定的心理特质,主要包括学习动机、学习态度、学习习惯以及在学习中表现出的意志品质等我们常常说学生的学习品质差,并不是说学生的思想品德差,而是说学生的学习品质有缺陷,上述的默写就是学生在阅读中学习品质缺陷——不细心、不认真——的具体体现,以致于长期形成错误的认识 不细心、不认真的不良学习品质与学生的生性或后天的习得有关有些学生天生粗心,学习粗枝大叶,毛毛草草;有的学生是后天习得的,以致于养成“草上飞”“不扎根”的不良习惯 在我们这个浮躁的时代,学生拥有更多的是“草上飞”“不扎根”“如浮萍”“蜻蜓点水”“粗枝大叶,敷衍了事”的不良学习品质,因此我们培养学生细心、认真的学习品质是学生学习的需要,也是提高教学质量的需要,更是社会发展的需要从根本上培养和提高学生细心、认真的学习品质,是学生、家长和社会的众望所归 不细心、不认真的学习品质缺陷是可以弥补的在教学中端正学生的学习态度,让学生在思想上重视,并在实际操作中予以纠正,久而久之,学生就会养成细心、认真的良好学习习惯从默写的角度看,给学生讲清多一撇添一点的危害是一种较好的方法多一撇将“沁”写成“泌”,阎锡山、冯玉祥兵败中原,被后人戏称中原混战是败在一撇上的战争;添一点将“乌鲁木齐”变成“鸟乌鲁木齐”,使厂家惨遭18万元的损失血的教训,惨重的代价足以引起学生们的重视,从而培养学生细心、认真的学习品质 细心、认真的学习品质需要培养,善思考、善理解的学习品质更应该培养 在教学过程中,我让学生默写“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”,学生将“岸”写成“暗”;让默写“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,学生将“木”写成“暮”;让默写“竹喧归浣女...。