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文本内容:
三
(6)班XX学年第一学期班级工作计划班级工作计划三
(6)班xx学年第一学期班级工作计划班名小脚丫班班徽两个小脚丫组成二
(6)班训(名言)一步一个脚印,踏踏实实走好人生每一步班级特色活动作为一名教师,教书育人是我的神圣使命小学生是祖国的未来,民族的希望所在对小学生的民族精神教育尤为重要有人把民族精神比作民族的脊梁,一个人没了脊梁,就站不起来,一个民族没了脊梁,也同样无法立足于世界民族之林小学生的特点是思想单纯,大脑活跃,对文化知识及新鲜事物的接受较快,这是对其进行民族精神教育的大好时机小学生,尤其是低、中年级的小学生,对民族的概念是模糊的,跟他们谈民族精神,只能由浅及深,深入浅出首先,要使他们有民族认同感,认为自己是中华民族的一员因此9月份我们班准备结合“中国,我为你骄傲”这个主题班会(!)让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族,每个民族都有哪些民族风俗,然后在主题队会上人人参与说一说,让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里,我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起,相互影响,相互学习,逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族
(2)让学生讲一个抗日故事
(3)共同唱一首歌曲班级是学校机体的细胞,学生在校生活的家10月份通过活动师生共同设计布置--------我们的家动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节”
(1)“亲子生日卡展示”-------瞧!我们一家有多棒(同时结合校开展的“感恩”活动,让学生体会到爸爸妈妈辛苦)
(2)“亲子演讲比赛”--------这一刻让我最感动
(3)“亲子英语对话”--------亲子情深11月份1.开展”小脚丫找快乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个快乐的人,培养他们自律、合作、关爱人的品质2.在开学不久墙上布置出版块“火花”,造声势造气势,通过读书活动的开展,学生逐渐养成了爱读书的好习惯,爱阅读、爱写读后感,班级读书氛围浓厚12月份1.迎接新年活动1月份1.评选行为规范小标兵2.行为示范班申报班级文化建设
1.提出自主奋斗目标,激发学生主人翁精神现在的孩子基本上都是独生子女,是家中的“小太阳”,“以我为中心”,那么进入一个班集体,怎样使几十个孩子形成集体...。