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中班艺术领域活动方案中班艺术领域活动方案 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是为大家的中班艺术领域活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢,最后停止的过程
2、喜爱玩发条玩具并乐意表现,享受活动的快乐 发条玩具若干 发条玩具音乐一段
一、谈话,帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验 你们玩过发条玩具吗?你玩过哪些发条玩具?是怎么玩的?(幼儿讲述)
二、探索发条玩具运动、变化的特点
1、探索发条玩具的各种动态 幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩 提问你刚才玩的是什么玩具?它是怎么动的? (引导幼儿边讲述边用动作表现一下,特别有趣的全体幼儿学一学)
2、幼儿探索发条玩具运动时速度变化 提问请小朋友再去玩一玩,仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化?
二、表演发条玩具运动过程 师小朋友,你们喜欢这些发条玩具吗?现在,你就来做一个发条玩具,老师来做扭发条的人,我们一起来玩个游戏发条玩具(小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性,简单评价幼儿表演
三、听音乐表演发条玩具
1、倾听音乐,感受音乐 老师这儿有一段“发条玩具”的音乐,现在请小朋友一起来听一听 听后提问 在音乐中,你好象听到了什么?
2、随音乐表现发条玩具
(1)全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具(对幼儿的造型进行评价、鼓励)
(2)请个别幼儿上来表演师生共同评价
(3)幼儿第二次表演音乐发条玩具,强调听着音乐的变化来做
四、创编发条玩具动作 除了这儿的发条玩具,你还想做什么发条玩具? 请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具 (师生共同开展音乐发条玩具的游戏)
1、观赏艺术大师的作品,初步感受金鱼的不同形态、动态,感受金鱼的艺术美
2、充分发挥想象力大胆表现金鱼的各种艺术美
3、乐于参与活动,体验动手操作的快乐 名画、金鱼
一、今天老师给你们请来了生活在水里的朋友(放视频) 师他们是谁呀?...。