还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
互联网媒体视角下高校体育教学创新 将互联网媒体融入高校体育教学,即是对传统教学的改革和创新,同时也让体育事业得以更好的发展 现今,我国已加入国际世贸组织,在世界舞台上更加积极的展现___、经济和文化的丰富与强大,而各国之间对综合国力的竞争也愈加激烈然而,综合国力所包含的不只是军事、政治和经济的竞争,更是人才的质量与数量对比正所谓“少年强,则中国强”,打破现有高校体育教学的烦闷、枯燥、单一的教学模式,提高体育教学的效率,融合互联网新媒体创新高校体育教学形式,是增加学生学习兴趣,改善学生体育素质的有效途径 想要从文字、图片以及资料中获取某一特定信息,从而借用新兴的计算机技术、网络技术以及电视等技术媒介采取一定的科学方法,对这些信息进行处理从而达到自身的目的这就是互联网媒体,也叫做信息技术互联网媒体的产生引起了信息资源形式的变化,多样性、快速性、便捷性、选择多元化等成为互联网时代的特征,这一特征使其更适用于高校教育改革由于传统教学方式一定程度上阻碍了学生的知识面的扩大、思考能力以及综合实践能力的提升,而互联网媒体的介入将打破这一落后的局面,从而大大提升高校教育的质量 一高校体育教学环境更加生动立体 高校开展体育课一方面是为了提升学生的身体素质,以适应高强度的学习压力,另一方面则是减轻学生的紧张感,促进其实践应用能力所以,体育课包含教材的学习及活动这两部分传统的体育教学模式主要是教师教授学生模仿,这种形式过于呆板枯燥、学生无法产生学习兴趣而互联网媒体的直观性与立体性,可以将教材内容及动作用动画、图片以及视频的形式表现出来,创造了生动且立体的课堂氛围,从而帮助学生记忆理解体育知识及动作 二加强高校体育教师与学生的沟通 我国高校教育的普遍问题是教师对学生的了解不够,学生不愿意与教师进行沟通,致使教学课堂互动少,教学质量差,这种现象在体育课教学中也不例外而互联网媒体的出现和应用及时的解决了这个阻碍,互联网媒体拥有强大的信息储存功能,更是便利的交流互动平台,教师可以运用互联网媒体的这两点优势加强对学生学习情况的了解,并及时与其进行沟通和信息的反馈,进而提升学生的课堂积极性,增加了教学的整体质量与效率 三提高学生的创新学习能力 传统的高校教育由于...。