文本内容:
五年级语文下册第二单元集体备课教案五年级语文下册第二单元集体备课教案
1、本单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾、拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体开头的导语点明本组的专题是“难忘童年和童年趣事”,并提示学习要求和阅读方法
2、这单元课例由5篇课文组成,其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《童年的发现》,略读课文2篇《祖父的园子》《儿童诗两首》《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐这几篇课文反映了古代、现代和___儿童生活的某些侧面《童年的发现》写童年时有趣的发现《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬,展示了当代儿童的生活乐趣
6、交流和描绘自己的童年生活
7、围绕“难忘童年”来进行口语交际及写童年趣事的作文激发对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵
1、通过读书体会___的思想感情
2、通过对比阅读,领悟的一些表达方式
3、通过读书引导品味语言,丰富学生的语言积累
1、从词句中引导学生读懂课文,感受人物的思想感情,并揣摩童年生活的多姿多彩
2、引导学生充分读书,用心体会,积累文中美好的语言,感受感受童年生活的美好,童年时光的珍贵
3、“口语交际·习作”“回顾·拓展”应关照编排特点,把体会感情与领悟写法、读书与表达、语言积累与语言实践有机的结合起来,实现教学的最优化 教学本组教材,可用12—14课时其中,精读课文6—7课时,略读课文2—3课时,口语交际1课时,习作3课时,交流平台、日积月累和课外书屋1课时【五年级语文下册第二单元集体备课教案】相关文章
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