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人教版二年级上册语文《秋天的图画》教案人教版二年级上册语文《秋天的图画》教案 一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是的人教版二年级上册语文《秋天的图画》教案,谢谢阅读 秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水绘出的山水画,它是山野对人们辛勤劳动的报答 “秋天来啦,秋天来啦,”这不正是人们怀着喜悦的心情,呼朋引伴地来欣赏秋天的图画吗___运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了“谁使秋天这样美丽”这一设问,把我们的思路从山野引向人们,从丰收的景象引向丰收的原因,对勤劳的`人们的赞美之情,油然而生 本课生字不多,可以先集中识字,再朗读课文可在学生自学的基础上,让学生认读生字,再根据学生掌握的情况,确定指导的重点和方法可用猜字、玩认字卡游戏等方式引导学生自主识字如,编字谜猜字、做动作猜字、摘苹果识字、说字、找字等同时,通过组词语记住字形,了解字义 识字的巩固和检测要放在语言环境中进行,把记生字与读词语、读句子、读课文结合起来应注意指导学生区分前后鼻音的字,如“燃、勤”与“笼、浪、粱”“笼”在“灯笼”一词中读轻声“粱”在“高粱”一词中也读轻声 对要求写的字,要认写结合,先认后写不管是以前认的还是在本课认的,都要注意复习巩固,要求不仅在语言环境中能认,单独出现也能认要通过组词语理解字义,通过字形分析和数笔画来记住字形,通过范写指导学生写端正,写美观在指导学生写字时,还应注意培养良好的写字习惯教学本课,重点指导学生写好含有三点水和草字头的字 通过“我会读,我会画,我会做”,把课内课外结合起来,把动脑动手结合起来,让学生走进大自然,综合运用各种知识和能力,自主学习,合作学习
1、读“我会读”中的句子,联系课文、观察和想象,用图画描绘秋天
2、用自己喜欢的方式来表现秋天如,制作秋天的礼物用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天……
3、全班分工合作,办个小小展览会
4、根据本课内容,创编一个秋天的童话 【多音字组词】 笼lóng笼头、笼屉...。