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八年级语文下册《甜甜的泥土》教案设计八年级语文下册《甜甜的泥土》教案设计 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等下面是的八年级语文下册《甜甜的泥土》教案设计,欢迎阅读参考!
1、在把握课文内容的基础上,揣摩人物的心理,体会离异母亲对儿子的关爱,及儿子对母爱的渴望
2、在爱与不爱的比较中,品味生活的幸福和艰难,理解文章的主题 感受母爱子的深情,品味身获得幸福和艰辛
1、说说让你感到最幸福的一件家庭趣事
2、假想父母离开了你,你的生活会怎样 引入课文 黯àn淡呆滞zhì蹭cèng蓦地mòdì 愣怔lèng zheng吮shǔn涮shuàn净晕眩yūn xuàn 自读课文,用自己的话说一说故事的情节
1、课文写到了王小亮、门卫、老师、同学以及王小亮亲妈、后妈、亲爸这些人物,在这些人物中,你最喜欢哪一个为什么此过程引导学生说说为什么不喜欢后妈、亲爸
2、在这些人物中,门卫、老师、同学、亲妈与后妈、亲爸分成了两大阵营,区分的标准是什么
3、结合以上分析,用“虽然……但是……”的句式说一说王小亮的生活现状 文章最后,包含着母爱深情的奶糖化掉了你是如何理解___这样安排的目的的 奶糖虽化,但甜味并未消失亲妈虽然不在,但爱却不会消失 小亮的角度生活中充满着关爱,要坚强地生活 他人的角度用我们的努力,创造一个充满爱的世界 项炜伊小伊伊在“723”动车追尾事故中失去了父母,身受重伤现在,在社会各界及好心人的帮助下,她已经能够重新站立 假如“王小亮”知道了,他会对“小伊伊”说些什么呢 要求
1、主题鲜明、联系课文
2、注意语言得体,80字左右【八年级语文下册《甜甜的泥土》教案设计】相关文章
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