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关于七年级下册语文教学计划范文锦集五篇关于七年级下册语文教学计划范文锦集五篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,新的机遇和挑战向我们走来,是时候抽出时间写写教学计划了那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是的七年级下册语文教学计划7篇,希望对大家有所帮助
1、培养学生写作记叙文的能力,要求文从字顺,语言简明,根据文章内容选材叙事完整,写出人物精神,抒发真情实感
2、培养学生表述的完整性,抓住细节描写,能层次分明地、有条地叙述人和事,养成良好的写作习惯 七
(2)班学生写作的整体水平不高,除个别学生能文从字顺,语言简明,根据文章内容选材,作文词句优美,大部分学生选材不新颖,内容老套,空洞无物,叙事不完整,写不出人物精神,抒发不出真情实感抓不住细节描写,部分学生对于写作有畏难情绪,觉得无话可说,无事可写 鉴于以上存在的这些问题,这一学期,要充分调动学生动笔的积极性,由易到难,逐步提高平时对学生多鼓励,让学生树立写作信心,交给学生写作方法
1、写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节;合理安排内容的先后和详略;条理清楚地表达自己的意思
2、要交代清楚事情发生的地点、时间、事情的经过、因果写明白,要把事情经过写具体,并做到重点突出在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节
3、写作记叙文的能力,要求文从字顺,语言简明,根据文章内容选材叙事完整,写出人物精神,抒发真情实感
1、引导学生诵读课文,积累词汇,多读课外优秀作品,开阔学生阅读的视野
2、鼓励学生多说、多练,培养学生写作兴趣
3、引导学生坚持记笔记,写好日记、周记,在生活中积累写作素材
4、激励学生大胆想象,灵活运用平时积累的知识,做到文从字顺,语言简明,根据文章内容选材叙事完整,写出人物精神,抒发真情实感
1、第一单元写出人物的精神
(1)写作要求
①抓住典型细节来表现人物的精神风貌
②借助一些写作手法来加以突出、强调
3、借助一些抒情、议论的句子对人物的精神品质进行点睛式的概括
(2)参考题目
①以《争论》为题,写一篇作文,...。