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文本内容:
关于太空的幼儿园教案关于太空的幼儿园教案 太空娃娃 理解阅读
1、体会诗歌蕴含的神奇想象和趣味性
2、喜欢朗诵诗歌,感受诗歌顶真的表现手法
3、认读重点字词摸、婆婆 体会诗歌的.趣味性和神奇想象 感受诗歌的顶真的表现手法
1、幼儿准备小图书人手一册
2、教师准备大图书、录音带、大字卡、自制诗歌大句卡
2、你们想到天上去看看吗?人___上天去呢?有一个娃娃就到天上去了,你们想知道他是怎么去的吗?
1、将小图书发给每个幼儿,鼓励幼儿根据自己的观察,理解画面内容
2、师生一起观察画面,讲述画面内容重点理解画面所反映的神奇想象,并鼓励幼儿大胆讲述自己的想法
2、师生共同看大图书阅读并讨论
(1)诗歌中的娃娃是怎样到天上的?到了天上后他摸到了什么?教师出示大字卡“摸”太空娃娃做了哪些有趣的事情?教师出示大字卡“婆婆”
(2)引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的想象
3、了解诗歌的写作特点
(1)诗歌播放录音,幼儿跟着读诗歌幼儿读出一句,教师在黑板上摆放出依据大句卡,直到摆放完整
(2)幼儿再次跟录音朗读诗歌,教师同时一句句指认大句卡
(3)引导幼儿观察句卡,初步感知“顶真”的写作手法,感受这种写作方法的趣味性请幼儿看句卡读诗歌,教师在句末和句首相同的词下面做显著的记号
(4)用“接龙游戏”熟悉诗歌将幼儿分成若干组,每组念一句后下一组接着念下一句,循环进行 教师或者幼儿说出一个词,其他幼儿用词的最后一个字开头,说出新词如天上——上学——学校——校长——长大【关于太空的幼儿园教案】相关文章
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