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初一语文教学反思八年级下册初一语文教学反思八年级下册 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒淡泊之余,却不敢懈怠,我深知肩负着36个人的语文教学任务和36个人的历史教学任务现反思如下 语文教学工作一.重视书写,多读好书,多做积累 开学第一节课,我强调了书写和作文在语文学科方面的重要性,并用高考阅卷老师的话加以佐证作文成绩占语文成绩的半壁江山,而书写的好坏又直接决定着作文成绩的高低对多读书的好处,我引用了大量的古诗词,我还清晰地记得,我写了一黑板,“问渠那得清如许,为有源头活水来”“读书破万卷,下笔如有神”等等至于怎样读书,我谈到了王国维的读书三境界,“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”我要求学生每天坚持练四行字,坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以现在看来,这个方法是行之有效的新学期依然要如此 二.营造诗意的语文氛围,注重对学生语文素养的熏陶在讲《散步》这一课时,我这样激情导入有一种水,能让你喝醉,这种水叫母爱,因为母爱如水有一座山,能让你坚韧,这座山叫父爱,因为父爱如山我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息,才有了我们的幸福与安宁如今,他们老了,孱弱的双肩担不起重负,今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步学生被我充满诗意的导语深深地吸引,沉浸在浓浓的亲情氛围中,既为理解本文“尊老爱幼”的传统美德奠定了基础,同时又受到了文学熏陶,这也是提高学生文学素养一个很有效的办法三.课堂上营造轻松、和谐、平等、民主的气氛,鼓励学生个性化的体验和表达在讲《咏雪》这一课时,一方面调动学生对“雪”的古诗积累,另一方面让学生以“△△△差可拟”“未若△△△”的文言句式,对纷纷扬扬的白雪作生动的描述,使课堂气氛达到了高潮,学生的学习兴趣也达到了空前的高涨《皇帝的新装》这篇童话情节曲折生动,人物形象栩栩如生,我请同学们以这个故事为剧本,表演一个课本剧,同学们情绪高涨,踊跃扮演不同角色,他们惟妙惟肖的表演既给同学带来了笑声,又让同学更好地理解了人物形象的本质特征四.走进学生的内心世界,...。