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初中班主任培训心得体会初中班主任培训心得体会 在经历了一段时间的班主任培训后,相信班主任们都是收获颇多的下面是的几篇初中班主任培训心得体会范文,欢迎阅读参考 金秋十月,我有幸来到美丽的海滨城市烟台,参加山东省万名教师培训--初中骨干班主任教师培训项目的学习 在这短短五天的学习中,聆听了专家、教授的教诲,听取了一线优秀班主任的经验介绍, 我感到收获颇丰,一种心灵的碰撞,一种思想的冲击,更重要的是对平时工作的反思 同时,也产生了这种认识:教师是教育发展的根基和文明的传承者,班主任就是承担这特殊队伍的使命人 在这里,我想用几个关键词阐述自己的体会 关键词一:教育 什么是教育,部分人的认识是教授知识,更高层次的人说是教育如何做人,这也是我原来的认识 而苏春景院长给了一个更让人信服并且一针见血的说法:教育的目的是培养人性 让学生感受自然,健康成长,尤其是心理健康 反过来,我们应该做一个怎样的教育者“该做什么就做什么;只为耕耘,不为收获;享受过程,享受当在 ”几句话让我心得良久 “自信,多才多艺,长的漂亮”又让我心肠澎湃 “培养孩子很难,毁掉孩子很容易;不要伤害孩子那颗脆弱的心”是我陷入沉思 教育就在当下,踏踏实实做点事,让爱无处不在 这就是我对教育的理解 关键词二:心理 在这几天的培训中,先后有四次提到了的心理,并且有两次专门的培训主题,由此可见,心理学在班主任工作中的重要作用 xx年我也参加了泰安心理学会的心理学学习,深深的感受到其重要性 要做好学生心理健康教育,班主任自己首先要做到以下几点: 一拥有平和的心态 在社会竞争日益激烈的今天,面对越来越难管理的学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事 面对生活、工作中的不如意,把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事” 二尊重学生,与学生“共情” “教育可持续发展的核心内容是尊重” 要尊重学生,尊重学生的差异 作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的 我们要学会...。