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文本内容:
动物游戏之谜导学案人教版高一必修三动物游戏之谜导学案人教版高一必修三学案编号Zg13011xx主备人韩林汝实施班级4班时间5月13日课题《动物游戏之谜》课型自读课师生手记学习目标
1、理解文章内容和行文结构;
2、培养筛选信息能力,提取要点及概括叙述的能力;
3、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观学习重点或点
1.理解文章内容和行文结构;
2.培养筛选信息能力,提取要点及概括叙述的能力预习导读
一、文体知识科普文是一种说明文体裁介绍科学领域某方面的探索、研究的文章语言准确、全面在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神它大致可以分为两种一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有很强的科学性,严格遵守科学的原理,语言平实严谨,通俗易懂;一种是科学小品文,多用文艺笔调介绍科学知识和阐明科学道理,在表达上经常凭借生动比喻和有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到感情陶冶和艺术上的享受
二、阅读方法指导科普文的阅读基本方法
1.把握对象--把握说明对象的特征和本质(
①从语句、语段中找出事物的特征
②从文章中概括、提炼出事物的特征)
2.理清思路--弄清楚说明的条理和说明的顺序(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)
3.体会语言--说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的`生动性
三、研读探究
(一)理清行文思路
1.___是以什么结构行文的?
(二)速读全文,筛选信息
1.本文的标题是“动物游戏之谜”,你能否找出文中同样意义表述的句子?
2.本文列举了哪些动物游戏的现象?科学家将其分为哪些基本类型?
3.文章的题目是《动物游戏之谜》,主要内容就应该是解说“谜”在哪里所以,文章中科学家们为破解这个谜提出了哪些假说?那就请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出“假说”的根据和结论完成表格假说根据结论演习说自娱说学习说锻炼说
4.___说“动物在游戏行为中”,表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”,你们能从课文中找到相应的例证吗?
5.科学家的不懈努力是否圆满解决了这一问题?课文中是如何表述的这一事实对...。