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文本内容:
大班主题活动教案汇总 活动
一、小虫子运动 活动
二、小蚂蚁避雨 活动
三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁 活动
四、懒惰的小蜗牛 活动
五、蝈蝈和蛐蛐 活动
六、音乐游戏小小螳螂捉虫 活动
一、小虫子运动
1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏
1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干
2、录音机,《生命之树》、《单簧管波尔卡》等节奏轻快、活泼的乐曲带
3、大地毯铺成幼儿的活动场地
1、音乐起,教师和幼儿分散在地毯上,随着音乐走跑交替,做动物模仿操
2、幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多
3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行)
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行
5、游戏——扭扭虫吃饼干 场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬回场地中间
6、游戏——扭扭虫运饼干 要求幼儿作扭扭虫排成十字队行,分四队爬向四角取饼干,然后手提布袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快
7、在音乐《单簧管波尔卡》的旋律下自由地做布袋放松活动
1、激发幼儿关心他人的美好情感
2、指导幼儿分配角色,合作进行表演
3、引导幼儿有情感地歌唱,唱准附点音符和休止符
1、桌面教具一群蚂蚁、两个蘑菇
2、小蚂蚁、蘑菇头饰
3、录音机,雨声磁带、歌曲伴奏磁带
1、创设情境,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词
(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声)忽然天上怎样?
(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避”
(3)教师唱你帮我,我帮你,世界更美丽
2、教师完整范唱
3、幼儿学唱新歌 可运用手势或其他身体动作帮助幼儿唱准第
1、2小节的附点音符和休止符,如“一群小蚂蚁”处的休止符可将一只手放在胸前以表示此拍不发出声音等
4、幼儿创造性地表演歌...。