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文本内容:
大班社会教案《走进小学》含反思大班社会教案《走进小学》含反思
1.初步认识小学环境,了解小学生学习和生活的主要内容,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望
2.能大胆访问小学老师和小学生,并能用绘画,语言等方式表达自己的所见所想
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
1.先与拟参观的小学联系,请小学做好相应准备
2.观看教师教学资源《走进小学》,对小学有初步印象
3.事先请家长帮助把幼儿提出的有关小学的问题记录下来,夹在“问题树”上
4.幼儿自备便于携带的小本子和笔
5.有条件的壳携带数码相机或录像机
1.参观前的准备 1观看教师教学资源《走进小学》,对小学形成初步印象 2向幼儿介绍要参观的小学名称及具体地点 3引导幼儿观察“问题树”,将自己感兴趣的问题记录在自己的小本子上,引发幼儿有目的的参观小学 4提出参观的注意事项请幼儿参观时,注意观察,寻找问题的答案提示幼儿注意安静参观,小声讲话,以免影响哥哥姐姐上课;同时注意安全
2.参观学校 1参加升旗仪式,了解小学升旗仪式与幼儿园的不同 2学校老师以欢迎的语气带领幼儿分别参观学校的整体环境,如教室、微机室、多媒体教室、图书室、大队部、操场、厕所、饮水处等,了解他们的功能,并比较和幼儿园的不同 如生活方面男女厕所在哪里怎样区别 学习方面教室里的桌椅怎样摆放讲台有什么作用 娱乐方面操场上有什么可以干什么 教师提醒幼儿回忆自己的问题,鼓励幼儿向小学老师提问 3幼儿与小学生同上一节课,了解小学生是怎样上课的,感受学习的氛围教案出自banzhuren如“小学生的课桌上摆什么东西小学生上课怎样回答问题” 4课后观察小学生课间10分钟,提醒幼儿记清楚课间哥哥姐姐都做了那些事 采用一带一的方式,请小学生带幼儿活动幼儿可向他们提出自己想了解的问题,请小学生回答
3.回园组织幼儿谈话 1请幼儿结合自己小本子的记录,自由发言,说一说对学校的印象 2按参观顺序回忆看到的内容,说一说小学和幼儿园不同的地方有条件的可引导幼儿观看参观小学...。