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大班综合活动《动物过冬》说课稿大班综合活动《动物过冬》说课稿各位评委老师,大家好 今天我说课的内容是大班综合活动《动物过冬》,这是幼儿园建构式课题《动物,我们的朋友》主题活动中的一个活动 动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动《动物,我们的朋友》过程中,幼儿表现出极大的兴趣我以“动物过冬”为切入吕,激发幼儿对动物的探索欲望,加深幼儿爱护动物的积极情感 大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的.经验,根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点,我确定了以下活动目标 1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感 根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平,我认为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系” 我利用多媒体教学及启发性提问,让幼儿主动探究,从而将抽象的科学知识变得通俗易懂,使活动的难点得以有效的突破 结合本次活动目标,我做了以下准备 1、幼儿已有过冬的经验 2、和家长一起收集动物过冬的图书、资料 3、动物过冬的课件 4、操作卡四张,动物图片若干,自制拼图四份 新《纲要》指出教师应成为幼儿活动的支持者、合___、引导者因此,本次活动,我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法等,这些方法的应用,克服了教师传统的说教形式,充分尊重幼儿,调动幼儿学习积极性,让幼儿在快乐中习得经验,同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯 1、以音乐活动引题小朋友们,冬天到了,天气真冷啊,让我们一起来做做运动,暖和暖和身体吧!这种师生共同参与的方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿参加活动的兴趣我们可以通过做运动等方式抵御寒冷,那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢? 2、出示课件,让幼儿自主学习,满足其好奇心和求知欲提问里面介绍了哪些动物?幼儿回答后点出课件提问它们是怎样过冬的?幼儿根据课件内容回答并对其相应的过...。