还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
好玩的圈大班体育活动教案好玩的圈大班体育活动教案
1、乐意探索、尝试圈的不同玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作
2、学习双脚分合连续跳圈的方法
3、感受体育活动的兴趣 幼儿人手一个圈;录音机、磁带;
1、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动
2、初步探索圈的多种玩法
(1)教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣“圈有很多玩法,你想不想和它做游戏?比比看谁的办法最多”
(2)幼儿分散玩圈,教师观察指导
(3)请幼儿与小朋友分享自己的玩法“谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友?”
3、深入探索圈的多种玩法,并尝试合作玩圈
(1)教师用提问的方式引导幼儿“请你试一试自己没有玩到的方法,并且尝试和小朋友一起合作玩圈”
(2)幼儿深入探索、尝试教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出,尝试用多种方法跳圈
(3)练习双脚分合连续跳圈的方法教师讲解跳圈的方法“一个圈的时候,两只脚并起来跳到这一个圈中;两个圈的时候,两只脚分开,一个圈中跳入一只脚”
4、游戏网小鱼
(1)交待游戏规则教师做渔翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被渔翁网住的小鱼,站到池塘边
(2)师幼轮流做渔翁,进行游戏
5、放松活动《小鱼游》教师“渔翁回家了,鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了”教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地 活动反思 圈是幼儿园常用的体育器械之一,在我们幼儿园中利用率也是比较高的,孩子们也是比较感兴趣的,比较熟悉,这一活动也是建立在孩子感兴趣的.基础上产生的,因此,在设计教案时,主要以尝试精神及创造性思维为主,以一物多玩的形式开展此次活动 进场是跟随音乐做操(准备活动) 第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈,看看有多少种玩法,配上音乐,幼儿的积极性比较高,也很快地兴奋了起来由于幼儿先前已经比较熟悉,所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力 集中演示,我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会,这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参加,结果幼儿表现非常出色,同时也得到了全体幼儿的肯定,幼儿的自信心得到提高 第二次尝试,我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会,让...。