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小学语文《雷锋叔叔你在里》教后反思小学语文《雷锋叔叔你在哪里》教后反思 本课是一首儿童诗,___以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦 雷锋的名字经常被挂在嘴边,但孩子们对他的了解并不多,这样怎么能感悟课文内容呢?于是,在学习课文之前,我让孩子们查找雷锋的资料,孩子们有的买了关于雷锋的书,有的上网查找了资料,有的听了父母的介绍在孩子们了解了雷锋后,我又开展了雷锋故事会,会上,有的学生讲了雷锋的童年,有的讲了雷锋的好人好事他们了解的之多,让我惊讶,他们讲得那么好,让我欣喜 活动结束后,我才来讲课文,于是,孩子们对雷锋那踏着泥泞,送迷路的孩子回家;踏着荆棘,背年迈的大娘行路的事迹,再不需要多讲,“雷锋叔叔,你在哪里?”这深情的呼唤,再不需要调动情感课堂上,学生的朗读真是水到渠成,他们通过对读、领读,一次次陷入到情节之中 正因为有了对雷锋的了解,孩子们对课文最后一句的理解,也就有了自己的感悟孩子们还会找身边的雷锋呢【小学语文《雷锋叔叔你在哪里》教后反思】相关文章
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