文本内容:
小班语言活动教案比尾巴个人心得小班语言活动教案比尾巴个人心得 教学目标
1.初步了解部分动物尾巴的特点和妙用
2.学习用“问-答”的形式朗诵儿歌并尝试创编 教学准备 课件、动物尾巴图片 教学过程
1.猜谜语引出课题 师我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真好看(孔雀)展示图片,并提示孔雀尾巴真好看,像一把大扇子并让幼儿表演一下孔雀开屏
2.图片展示,对比、表演 师小朋友想不想知道别的小动物的尾巴今天老师给小朋友带来了很多小动物,你们看 课件小猴的尾巴长,能倒挂在树枝上小兔的尾巴短,遇上大灰狼,能很快地逃走松鼠的尾巴象把伞,让幼儿学一学小松鼠怎麽走路
3.教师说儿歌,幼儿学儿歌 师这可是一首好听的儿歌呢,我们一起来听一听吧 教师展示课件并使用快板示范朗诵儿歌 谁的尾巴长?猴子的尾巴长,谁的尾巴短?兔子的尾巴短,谁的尾巴像把扇?孔雀的尾巴像把扇 教师带着幼儿一起朗诵儿歌,并要求一老师配合一起以“问-答”形式朗诵儿歌
4.送尾巴游戏 教师请幼儿将自己座椅后面的尾巴贴到相应的动物那 鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,松鼠的尾巴像把伞 教师带着幼儿一起念儿歌,并展示课件画面 谁的尾巴扁?鸭子的尾巴扁,谁的尾巴弯?公鸡的尾巴弯,谁的尾巴象把伞?松鼠的尾巴像把伞【小班语言活动教案比尾巴个人心得】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。