文本内容:
小班音乐教学活动芝麻开门
1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲
2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力
3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣
1、将活动室布置成森林
2、人手一张报纸
3、录音机,磁带
1、发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈(熟悉音乐) (幼儿将报纸铺在地上,坐在上面)
1、教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分
2、游戏听辨乐曲结束音玩法幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里(游戏进行2―3次)
1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容
2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱
3、进行游戏“穿越森林”a教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去b引导幼儿进行游戏 第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门 第二次请一名能力强的幼儿变门 c发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门 d和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门 表演韵律活动《找朋友》,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演模板,内容仅供参考 。