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文本内容:
屈原列传教案教学设计屈原列传教案教学设计
十五、屈原列传司马迁
一、教学目的:
1、学习本文夹叙夹议的写法掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词
2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张,认识屈原热爱祖国和敢于同邪恶势力作斗争的精神
二、教学重点、难点:
1、重点:屈原的不幸遭遇和历史事实,突出屈原的高贵品质、爱国精神第三段
2、难点:记叙、议论、抒情密切结合的特点
三、教学时数:三课时
四、教学步骤:第一课时背景简介:课文节选自《史记屈原贾生列传》史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史,是我国第一部记传体通史两千年来,我国封建社会的“正史”,大多数沿用《史记》开创的这种体例《史记》不但是一部史学名著,而且是一部文学名著它善于塑造人物形象,语言简洁生动;同时富于抒情性它在叙述史实时,饱含着___强烈的爱憎感情,大概是因为这个原因,鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传课文选的是屈原的传文部分有删节秦朝以前,古书中都不记载屈原的生平事迹《史记》中的这篇传记,是记载屈原生平事迹最早,最完整的文献简介屈原的生平和影响:屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家他生于公元前340年楚国的贵族家庭,知识渊博,有政治和外交才能他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”的官职,参与国家的政令起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存但是,当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在外二十多年六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前278年农历五月初五日,跳进湖南省汩罗江自杀了屈原的一生是一个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船,吃粽子,就是用来纪念屈原的屈原的诗作,是我们...。