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文本内容:
幼儿园中班《蚂蚁和西瓜》教案幼儿园中班《蚂蚁和西瓜》教案 1.通过对封面的观察,推测故事的主要人物,产生阅读图书的兴趣 2.通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容 3.培养孩子的想象力,感受蚂蚁的智慧 4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力 5.萌发对文学作品的兴趣 1.教学PPT. 2.蚂蚁和西瓜的小书若干 通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容
一、开始部分 1.请幼儿向客人老师问好 2.今天范老师给小朋友带来了几张有趣的图片,我们一起来看一看提问图上有什么?他们发现了什么?(蚂蚁和西瓜)
二、基本部分
1.他们找到一块大西瓜,他们的心情怎么样呢?找到的是一块什么样的.西瓜?(很开心,开心的都跳起来了,是一块红红的,大大的,有好多汁的西瓜)
2.
(1)接下来他们会把这块大西瓜怎么样呢?(会吃掉它)
(2)那你觉得这么大一块西瓜,小蚂蚁能吃得完吗?(不能)
(3)那怎么办呢?(把它带回家)蚂蚁是怎么做的?(一只蚂蚁推,两只蚂蚁一起推,四只蚂蚁一起推)
3.蚂蚁跑到城堡里去搬救兵!
4.出示蚂蚁城堡图提问咦,蚂蚁城堡里的蚂蚁都在干什么呀?请幼儿仔细认真的观察一下,注意观察时要按照一定的顺序,并说一说
5.小蚂蚁也到了,我们来听听它是怎么喊的?(喂,我在草地上发现好东西啦)
6.他们跑出去看到这么一块大西瓜,心情怎么样?他们应该如何搬回家呢?请你帮他想个好办法?(请幼儿和你身边的好朋友讨论下,帮助小蚂蚁想个好办法)
7.我们一起来看看蚂蚁们是怎么做的?(一起推,用杠杆撬,)可是西瓜还是纹丝不动(用铲子挖,用吊桶运)
8.家里都装满了,可是西瓜还剩下很多,他们商量把剩下的吃完(吃的饱饱的,都躺在地上休息呢)
9.图片都看完了,范老师将这些图片编成了一个故事,请你完整的欣赏欣赏时,请你想想蚂蚁把西瓜皮做成了什么?
三、结束部分 范老师也给小朋友们准备了故事书,请你两人合作看一本,边看边给你的好朋友说说这个故事故事书要从封面开始一页一页往下翻,和你的同伴讲完,你可以讲给后面的客人老师听一听 本节语言课,由于多次改动故事情...。