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幼儿园中班语言说课稿《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言说课稿《猜猜我有多爱你》 作为一名默默奉献的教育工___,可能需要进行说课稿编写工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量那么你有了解过说课稿吗?以下是为大家的幼儿园中班语言说课稿《猜猜我有多爱你》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 一教材分析 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动,本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福,并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多 二教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段,初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己根据中班幼儿语言目标喜欢欣赏文学作品,主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调,能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解,结合《新纲要》中语言的目标让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展
1、欣赏故事,了解故事内容
2、感受故事所表达的深深的母子之爱,体验被爱的幸福 三教材重点难点 重点幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱 难点通过肢体动作来比较爱的多少 四教学准备 挂图、背景音乐、图片 《新纲要》提出“教师成为学习活动支持者、合___、引导者”活动中应力求形式“合作探究式”的师生互动因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子,以启发式的提高引导幼儿,还应采用适宜的方法组织教学 通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中,在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与,使其提高认识、判断力升华情感 四教学过程 我采用了以启发式的提问回忆原由经验,引出活动主题为主线,环环相扣,循序渐进地组织活动 一激发兴趣 “兴趣是最好的老师”,活动的开始,我直接以提问式你爱你们的妈妈吗你有多爱你们的妈妈这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫 二观察比较 教师出示挂图,让幼儿观察小兔子和兔妈妈的动作 三欣赏故事,理解故事情节 幼儿欣赏故事,首先教师对故事中的主要人物和情节提问,使幼儿对故事中小兔子对妈妈的爱,妈妈对小兔子的爱有个了解讨论小兔张开小手,...。