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文本内容:
幼儿园中班音乐教案创意跳舞毯幼儿园中班___创意跳舞毯
一、活动目标 1、尝试用各种“乐器”进行演奏,体验“打鼓”的乐趣 2、随音乐演奏,表现乐曲欢快的情绪 3、体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣
二、活动准备 水桶、牛奶罐、脸盆、筷子等,《加油干》图谱、音乐《加油干》
三、活动过程 1、谈话小朋友们今天我们的爸爸妈妈来到了我们的幼儿园,你们的心情怎么样?那我们怎么欢迎他们呀? 2、引入我有个建议今天我们用鼓声来欢迎我们的爸爸妈妈们,你们说好吗?(师向幼儿介绍鼓水桶、脸盆、筷子……) 我们的“鼓”和以前打击乐里面用到的鼓一样吗?谁会用这些“鼓”敲出好听的声音呢? 3、幼儿自由打击 1)师示范敲击鼓,并说出欢迎词爸爸妈妈|中一班欢迎|你-| (2)幼儿敲击鼓声说出欢迎词 (3)师小结重点说出幼儿敲的方式如敲鼓面、鼓棒和鼓边 4、讨论图谱,并尝试打击基本节奏 (1)师出示《加油干》的图谱,引导幼儿观察,师唱改编过的歌词欢迎你呀么嗬嘿,欢迎你呀么嗬嘿,我们大家欢迎你,欢迎你,欢迎你,欢迎你呀么嗬嘿! (2)幼儿跟随《加油干》的音乐唱欢迎词,表现内心的愉悦心情 (3)我们一起来看看图谱,这么多各种各样的鼓我们要怎么样跟图谱配合起来敲击呢?(师幼共同为图谱配鼓) (4)幼儿看图谱用“鼓”演奏 (5)请个别幼儿合作演奏5、幼儿与爸爸妈妈共同用“鼓”进行演奏,表达心中的快乐 小试节奏活动后的些许思考 连着在新中班上了两个音乐节奏活动,新中班的孩子还从没接触过乐曲,以往都是以单一的拍手表现形式,第一次看我拿出那么多“新奇”的乐器时,孩子们兴奋极了,所以在第一次尝试使用乐器敲敲打打时,许多孩子都是兴奋地盲目乱敲打,但是___生气,而是还给他们一定的时间自由敲打一会,等新鲜劲一过,再启发他们发现如何让乐器发出的响声让人听着舒服和谐,一起总结出一些简单的合奏打击方法,在此基础上,我再通过示范,讲解,教给幼儿正确的演奏方法,的确,效果很明显 第二次为孩子们上节奏活动时,我开始配上了节奏卡,希望通过图谱的帮助,联系各种节奏,提高幼儿的节奏感,图谱以它的直观,形象易于理解的特点,在幼儿...。