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文本内容:
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果应该做个诚实的人
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受 录像带,木偶片狼来了有关图片三幅 欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害 讨论题;大人为什么不相信小孩子解释说谎的含义小孩子说谎后发生了什么事 如果小孩子不说谎会怎么样 通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中___谎
1、介绍图片红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖 讨论题红红对吗为什么这样做了以后会怎样呢她应该怎么做
2、介绍图片东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得 讨论题东东对吗如果你是东东,应该怎么做
3、介绍图片幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说这是老师送给我的 讨论题小云做得对吗为什么他应该怎么做 与幼儿共同小结大家都一个做个诚实的好孩子 在教学这一课时,我首先让孩子们进行了现场采访活动,给他们提供了一个实话实说的场景,我做活动的主持人,鼓励他们来说说自己诚实的事,还可以说一说自己是怎样想的 在接下来的谈话活动中,我注重加强孩子间的互动,保证他们每个人全过程的有效参与如果你也是当事人,你会想什么、怎样说、怎样做,比如,猜一猜他会怎样做这样的参与,一方面提醒孩子集中精神倾听,另一方面引导他们对事件发表自己的看法,或者换位思考,比如,小朋友讲的这件事你觉得还可以怎样解决?给你什么启发?如果你是保育员,看到一个小朋友随地扔了东西,你怎么想?这些问题地提出不仅有利于吸引儿童的注意力,而且有利于帮助他们进一步理解诚实,并能思考面对突发事件,怎样以诚实的品德、恰当的方式解决问题 通过这种讨论活动引导孩子们明白只有诚实,才会有更多的好朋友,生活才会更快乐通过活动,他们对诚实的品德有了具体的认知和积极的`体验在他们对诚实的美德有了感知,对诚实的行为产生积极的体验之后,我进一步引导孩子们对自己今后的行动进行规划这个规划是在他们的思想感受、经验的...。