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文本内容:
幼儿园大班科学天气记录教案幼儿园大班科学天气记录教案
1、认识一些常见的气象标记,并愿意尝试与老师一起记录
2、感知天气与我们生活的密切联系
3、激发观察自然现象的兴趣 12月天气记录表、各种常见的天气符号、课件
一、导入 今天外面的天气怎么样呢?你有什么感觉?为什么有时候有太阳,有时没有?(因为有时候太阳会被……)我还带来了几张天气的图片,你知道这些是什么天气吗?
二、观察图片上的天气情况
1、(出示雨天图)你怎么知道下雨了?(小结看见有雨滴落在了花瓣上)
2、(出示雪天图)你从哪里发现是雪的?(小结原来树枝上、树叶上和地上都铺上了一层白白的雪)
3、(出示晴天图)哪里有太阳?我怎么没看见有太阳?什么光?(小结原来是太阳光照在了向日葵上)
4、师这些天气图片啊,还想找一些气象标记做朋友呢
三、认识气象标记,并与实际天气
1、(出示雨天标记)这个是什么标记?雨天 (出示晴天标记)晴天 (出示阴天标记)白白的云,外面的这一片天空是怎么样的啊?阴沉沉的,阴天 (出示雪天标记)那这个呢?
2、师好,现在气象标记和图片找朋友,谁来为这张图片找标记?(出示阴天图片)(教师再次强调气象标记找到的是阴天的标记……)(课件上进行正确的匹配)
3、师让我们来读一读这些气象标记
4、猜一猜其他三张标记 师这里还有三张气象标记,请你们来猜一猜这会是什么天气呢? (雨夹雪)哦,雨滴和雪花同时从天空中落下来,这是“雨夹雪”(请多个幼儿起来认一认) (雷阵雨)中间是闪电在这样的天气里面呀,我们先看见闪电再听见雷声,这是“雷阵雨” (多云)这个太阳很奇怪,为什么这个太阳只有?哦,白云把太阳遮挡了一半,这是“多云”
5、认识雾天标记 (出示雾天标记)师这里有一个很特别的气象标记,它看着像什么?这样的标记和这张图片是好朋友(出示雾天图片)你见过这样的天气吗?你怎么知道这是雾的?小结哦,它把后面的景物遮住了,看起来有点模糊,这是“雾天”
6、复习巩固各种标记
(1)用卡片轮流出示,让幼儿认一认,读一读
(2)读一读其他城市天气 师(出示江阴天气卡)今天江阴白天天气是……,那其他城市白天天...。