文本内容:
幼儿园大班语言活动《红枫叶》教案幼儿园大班语言活动《红枫叶》教案
1、喜欢创编活动,认真倾听,积极思考
2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节
3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、
1、丰富有关动物(小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等)生活习性的知识,对大小关系有一定理解
2、一张枫树背景图,各种小动物图片、儿童人手一片红枫叶
1、激发兴趣 欣赏红枫,提问这是什么?像什么?可以用来做什么?引起儿童大胆的讨论
2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分 提问谁收到了小兔寄来的红枫叶?它们把红枫叶用来做什么?
3、续编故事
(1)教师引导儿童续编故事 小兔有许多的好朋友,它把装有红枫叶的信还寄给了谁? 谁收到了小兔寄来的红枫叶,它们把红枫叶用来做什么?
(2)引导儿童从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑,去创编
(3)鼓励儿童大胆思考,只要符合故事内容,就应给予肯定和支持
(4)请儿童将续编的`故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上
4、教师讲述故事结尾 将儿童创编的内容编入故事中(也可引导儿童编故事提问这些动物收到了小兔的礼物,它们会不会去感谢小兔,怎么去感谢呢?)【幼儿园大班语言活动《红枫叶》教案】相关文章
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