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文本内容:
幼儿园小班语言教案《公鸡》幼儿园小班语言教案《公鸡》 在教学工___开展教学活动前,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是的幼儿园小班语言教案《公鸡》,希望对大家有所帮助
1、幼儿愉快地参加活动
2、幼儿学习儿歌并理解儿歌的内容,感受儿歌的韵律
3、幼儿会背诵儿歌
4、激发了幼儿对公鸡的好奇心和探究欲望
5、理解儿歌内容,丰富相关词汇
1、幼儿对颜色的认识
2、幼儿背诵儿歌
1、“儿歌”《公鸡》幼儿用书
2、配套CD《公鸡》
3、电视机、投影仪
一、儿歌引入
二、欣赏幼儿用书中的画面,提问帮助幼儿理解
1、画中你看到了什么
2、这只公鸡长的怎么样
3、现在是什么时候
4、公鸡的嘴里有什么它为什么要吃个牡丹花
5、在这幅画中你看到了哪些颜色
三、学念儿歌
1、请幼儿倾听儿歌老师完整地念一遍
2、提问孩子们,你们觉得这首儿歌怎么样
3、老师教幼儿念儿歌用动作辅助念
4、幼儿和老师一起念儿歌
四、表演儿歌 老师边念儿歌边和幼儿一起做动作
五、跟着CD一起巩固儿歌 老师和幼儿跟着CD学公鸡一起动一动 红公鸡, 绿尾巴, 一天到晚不回家, 晚上回到家, 还要吃个牡丹花
(一)活动目标
1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音,正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词,并会用礼貌用语打招呼
2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯,要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则
3、乐意与同伴一起游戏,共同参与猜测和判断的游戏活动
1、手指玩偶公鸡和母鸡
2、黄豆、红豆、积木等小物品若干
1、出示手偶,设置游戏情境 *教师分别出示手指玩偶通过自我介绍和相互问好的形式带领幼儿练习发准“公鸡和母鸡”的字音 *教师以玩偶的口吻与幼儿问好,如我是公鸡头,小朋友好!公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好教师及时纠正幼儿的发音告诉幼儿下面做个游戏,猜猜黄豆在哪头
2、教师出示黄豆,表演游戏 *教师边念游戏儿歌,边表演动作,最后伸出两个拳头,请幼儿...。