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幼儿园彩虹教学反思(通用3篇)幼儿园彩虹教学反思(通用3篇) 作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?下面是为大家的幼儿园彩虹教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 经过这次的体育游戏活动,我明显感到有很多不足的地方,对于意外的应变和教学的能力都需要改进 在一开始的热身部分,这里是要求老师自己做到精神饱满,可是我却好像没有精神饱满,很有激情的样子,所以孩子们做的也有一点随便了,还有就是我对于场地的安排也没有很好的做好准备,试教的时候,我是安排的四组,每组4个人,可是因为我觉得四组太控制了,怕有些孩子会跑出来,就调整到了2组,每组7个人,可就是在上课的时候去却发现七个人太窄了,热身活动有一点做不开,我又怕时间来不及,在孩子们还没有完全站好的情况下就开始了热身活动,在以后的日常教学活动中一定要注意,一定要等到孩子都准备好了再开始,就像上语言课的时候要等孩子们安静下来再开始上课不然的话就孩子就好像有一点兴奋 其次,我是觉得我在意外事件处理的方面还有着很严重的不足,在游戏比赛时,有出现一组孩子已经全部跑好了,另一组孩子却还有三个孩子还没有开始跑发生这个情况的时候我一下子有一种懵了的感觉,不知道应该如何是好,以前的教学活动中也没有碰到过类似的情况,后来,我还是让玩好了的幼儿鼓励一下还没有玩的三个幼儿,让每个幼儿都玩两次游戏有可能是我的教学指导存在着问题,也有可能在分配幼儿的时候,没有考虑到能力的水平,把能力好的幼儿分开来,在第二次游戏时,还是一组幼儿好了,另一组幼儿还有一个人还没有开始的现象还有就是对幼儿的回应,在游戏的一开始,我是想在幼儿自己观察障碍物的基础上,让他们来说一说想要采七色花要经过什么我事先也应该考虑到幼儿的思维是直观的思维,他们就直接就说了是障碍物,当时我就没有理直接说了那是小河,彩虹桥,小桥、后来回家我想了一想我这样有点把我自己的思维灌输了给孩子,我觉得应该肯定孩子的回答,那的确是障碍物,那是小河、彩虹桥、小桥的障碍物会更加合适 最后,我觉得不足的地方是教案的设计上的,我觉得我的游戏对于大班的幼儿来说难度并不是很大,基本上大班的幼儿都是可以做的到的,只是快慢的问题...。