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文本内容:
幼儿园语言教案会长大的鞋子幼儿园语言教案会长大的鞋子
1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界
2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力
3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象
1、大小不一的鞋子数双
2、图画纸、水彩笔
1、通过猜谜引出主题——鞋子 有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏
2、出示各种大小不一的鞋子 提问这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答)
3、教师小结随着人的长大,我们的脚也会变大所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿那么,有没有一双能让人从小穿到大的 鞋子呢?
4、学习诗歌《会长大的鞋子》
(1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容 提问你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答
(2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容 提问诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?
(3)、幼儿学习朗诵诗歌
1、教师以“我想发明的……”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画
2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力 提问你的小发明是什么?它有什么特别的地方? 开展一次幼儿诗歌创作展览教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌 附会长大的鞋子 我想发明 一双穿不坏的 会长大的鞋子, 脚长大了, 鞋子也跟着一起长大 等我长成一个大人的时候, 小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了 本设计符合幼儿年龄特点,趣味性强,能充分调动幼儿的学习积极性,发展了幼儿的各方面智力设计层次清晰,各环节衔接自然目标具体,内容丰富》【幼儿园语言教案会长大的鞋子】相关文章
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