还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园语言活动《花草精灵》教案设计幼儿园语言活动《花草精灵》教案设计
1、通过阅读活动理解故事,尝试根据画面内容讲述故事的主要情节
2、认真观察画面,并大胆的发表自己的见解
3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好 1.幼儿已了解春天的特征 2.自制挂图一幅 3.幼儿用书、磁带、CD,练习册 1.师出示挂图一小朋友,你们看看图上有谁?(向幼儿介绍故事角色,花仙子头上戴着花朵一样的帽子,上面还有花蕊,穿着彩色裙子蓝精灵头上有一片绿叶,穿着绿色衣服) 2.图画上的花仙子和绿精灵在干什么?你是从哪里看出他们在争吵的?(引导幼儿观察他们的表情、手势,发现他们在争吵)
3.师它们为什么会争吵呢?结果怎么样呢?小朋友们想不想知道呢?下面就让我们一起来听听这个故事吧!故事的名字叫《花草精灵》
4.教师提问
(1)故事的名字叫什么?故事里有谁?
(2)花仙子和绿精灵为什么争吵?
(3)他们一直吵个不停,谁来了?他们会对花仙子和绿精灵说什么呢?
(4)最后花仙子和绿精灵明白了什么道理?他们一起参加了什么活动? 教师引导幼儿运用故事中的语言回答问题,并重点学习故事中的对话 1.边看幼儿用书,边跟老师完整讲述故事 2.分组讲述 3.结伴自由的阅读与讲述故事 4.教师指导幼儿讲述 5.请个别讲述较好的幼儿到集体面前示范讲述 1.教师故事最后,花仙子和绿精灵明白了一件什么事?为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮呢? 2.教师花仙子和绿精灵明白了花盒绿叶要配在一起才会更漂亮,你觉得春天还有哪里很美呢?
1.尝试根据画面内容讲述故事的只要情节,这一点我做的还不够到位,一直以来,上语言课时尤其是讲故事,语速有些过快,不够生动,所以幼儿的兴趣不是很高,在讲述主要情节的`时候就有点弱,只是个别孩子
2.让幼儿大胆发表自己的见解是老师没有引导好,所以完成的不是很好,还要加强这方面的练习
3.感受花朵和绿叶的依存关系,懂得世界因丰富才更加美好,花朵和绿叶的依存关系,他们是感受到了,花要和绿叶在一起才漂亮,可能是因为我们班的孩子还小,对这点理解的不是很深入【幼...。