心理健康教育教学反思范文（精选3篇）

心理健康教育教学反思范文（精选3篇）心理健康教育教学反思范文（精选3篇）　　身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是为大家收集的心理健康教育教学反思范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助　　现在的生活环境日益复杂，现代文明势不可挡的改变着人们的一切，孩子们在充分享受现代文明所带来的无限美好的同时，也不得不忍受着心理健康的恶化学生的心理发展，在任何阶段都与环境因素有着密切的联系如果我们还一如既往地把目光定格在孩子们的分数上，而忽视他们的心理健康，忽视其潜能的开发，忽视全面素质的培养，那么我们会给孩子脆弱的心灵造成多大___和负担，这是无法预料的特别是处于心理发展重要时期的小学生，由于自主能力尚弱，依赖性较强，因而他们的心理健康水平易受到各种环境因素___　　目前，我国儿童的心理发展普遍存在着两大缺陷一是创造力低于计算能力；二是对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡，共情能力差因此，作为一线教师的我们在传授知识的同时，更应注意学生健康心理的培养应该怎样进行心理健康教育呢？下面，我就谈谈在教育教学过程中，开展小学生心理健康教育的几种办法　　

一、在学科教学中注重渗透健康教育　　

二、与学生建立平等的师生关系，课上是老师，课下交朋友，尊重学生，维护他们的自尊，经常与他们进行思想情感交流　　

三、引导学生多参加有益的课外活动，使学生的生活快乐而充实，健康而活泼　　

四、家长与学校配合　　家长是儿童教育中不容忽视的重要因素，家校达成共识，协调教育方法，统一教育要求是促进小学生心理发展的重要保证　　如何上好心理健康教育课，我在自己的教学过程中，一直在不断的摸索、总结、思考、调整对于本学期的教学工作，我的思路和做法是　　从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我给学生创造了很多的发挥空间每一堂心理健康课之前，我都会安排一名学生完成一次自我介绍　　心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”...。