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文本内容:
我叫足球教学设计及反思我叫足球教学设计及反思 《我叫足球》是苏教版小学语文第二册的一篇课文下面,为大家分享我叫足球及反思,希望对大家有所帮助!
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会端正的书写“宫、祝”两个生字,认识新偏旁
3、了解有关足球的一些知识,知道足球运动是当今的流行运动,同时让学生明白能给人带去欢乐,自己才是最快乐的
1、出示“纪、皇、帝、庆、祝宫、进、运、带、踢、自、己”
1、指名读、齐读
2、出示写过的生字“纪、庆、进、运、带”
1、指名读并组词,全班跟读
1、自读第一自然段,说说主要讲了什么出示第一自然段投影 相机出示“圆圆的身体,个头不大,年纪可有一大把喽”
2、指名读
3、指名上台表演,评奖
4、齐读 过渡是啊,足球从诞生到现在已经有很长的历史了,关于足球的历史,让我们读读第二自然段,看看你知道些什么
1、自读
2、交流
1、点出“很久很久”“中国”读好、自豪
2、“只有……才”师可见足球是件非常高雅的活动
3、“他们在皇宫前…….里”放动画 师有谁对当代的足球有更多的认识
1、指名说
2、齐读第二自然段 过渡许多年过去了,今天,踢足球已经成为世界上最流行的运动 师展示何以为流行大连的足球建筑,足球的望远镜,足球报,印有足球图案的衣服…… 师小朋友们再来看这两张图,人们都在干嘛欢笑是谁带给他们“欢笑”足球 平时生活中你或你的家人有没有这种举动说说怎样的
1、指名交流球迷
2、师足球为我们带来了许多欢笑,那么课文中的最后一句中“我就觉得自己也是快乐的了”什么意思
1、指名说能给别人带来欢笑,自己才是最快乐的
2、指名读最后一句 过渡课文只是简单的介绍了一下足球,你还知道足球的什么知识
1、交流
2、齐读全文
1、出示“宫、庆、祝”
1、认读,并组词
2、说说如何识记认识新偏旁
3、师范写,生书空
4、生描红,师巡视
17、我叫足球 出生 中国 流行 世界 这篇课文用拟人化的手法,以第一人称的方式向我们介绍了...。