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教学教研教学总结锦集9篇教学教研教学总结锦集9篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧但是总结有什么要求呢?下面是精心的教学教研教学总结9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 9月份所有幼儿全部到园,因此我们在8月做了家访工作,并且在孩子到园后,给幼儿做了测查,通过测查和观察分析,小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱,而幼儿常规培养的好坏,直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动,因此,我们以培养幼儿良好的生活常规为目标,进行教学研究工作,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导,在体现幼儿自主,自由,自愿的同时,建立良好的生活常规 不足之处
1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确
2、保教配合有时出现不一致,协调性不强
3、幼儿个体差异较大,家长工作不足
1、教研主题如何培养幼儿良好的生活常规
2、教研目的
(1)、明确教师在一日生活各环节中的常规要求
(2)、保教结合,协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施
(3)、提高家长工作质量,做到家园互动
1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量
2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善,并充分发挥教师的个人专长,树立常规培养试点班级
3.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合
4.要求各班 教师、保育员能够协调一致,共同做好本班常规工作及家长工作 九月
1、研讨家访和幼儿测查的问题,确定教研工作计划
2、制定小班部教研计划和各班教研计划 十月
1、学习文章《学前教育》01/2P18-
19、学习文章《学前教育》01/6P19-20 问题 2晨接时的意义是什么? 2过渡环节中可能出现的问题是什么?
2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐...。